Facultad de Ciencias Médicas desarrolla hoja de ruta para agenda de Género, Derechos y Reconocimiento en miras al 2030
Los jueves 23 y 30 de mayo se realizaron las jornadas de planificación estratégica de la Dirección de Transversalidad de Género, Derechos y Reconocimiento de la Facultad de Ciencias Médicas en conjunto al Departamento de Planificación Estratégica.
Participación Pluriestamental y Colectiva
Las jornadas contaron con una alta convocatoria y la participación activa de toda la comunidad de la Facultad, incluyendo a estudiantes, personal administrativo y académico. El decano de la Facultad, Sr. Alejandro Guajardo Córdoba, subrayó la importancia de estos espacios participativos, afirmando que “el levantamiento de procesos colectivos y la presencia de múltiples actores permite vivir espacios de forma participativa y enriquecernos a través del encuentro de posiciones diferentes, donde la controversia se vuelve un mecanismo que ayuda a identificar las problemáticas de la mejor forma posible.” Por su parte, Claudia Solis Adams enfatizó la relevancia de considerar las aspiraciones de la comunidad para su desarrollo profesional y académico, especialmente desde una perspectiva de género y derechos humanos. Ayllalí Guzmán Sarmientos, representante estudiantil del consejo académico, agregó que “las instancias de planificación realizadas de manera triestamental son relevantes, ya que generan una mente colectiva al sumar diferentes perspectivas hacia la creación de una comunidad universitaria libre de discriminación, equitativa e igualitaria.”
Desafíos y Futuro
El proceso de planificación enfrenta desafíos significativos, como la necesidad de que la Dirección de Transversalidad de Género, Derechos y Reconocimiento se establezca de manera permanente, independientemente de los cambios de gobierno. El decano Guajardo Córdoba también destacó la importancia de la planificación para ordenar, sistematizar y establecer prioridades, así como para alcanzar objetivos en este ámbito y promover el pleno reconocimiento de la diversidad e identidades. La planificación estratégica permitirá evaluar y reflexionar sobre las potencialidades y aspectos a mejorar, ofreciendo un panorama claro para enfrentar los contextos culturales e institucionales. Además, se busca abordar problemas como la violencia estructural e institucional, especialmente en los campos clínicos, con un enfoque en el cambio cultural y la cooperación en lugar de medidas punitivas. Estas acciones son parte del compromiso continuo de la Facultad para construir una comunidad universitaria más inclusiva y equitativa, extendiendo su influencia a hospitales y contextos clínicos fuera de la universidad.
Mayo, 2024
Autor/a: Gabriela Fernández Rubio
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La académica mexicana Kathia Villarreal -principal oradora- aclaró que la corresponsabilidad no se refiere exclusivamente al tiempo de estancia que le compete al padre o la madre con el niño, la niña o el adolescente, más bien “radica en la calidad y en un porcentaje similar de tiempo de convivencia”, crianza y educación de las y los NNA.
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En reunión encabezada por el rector, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, y la vicerrectora Académica, Dra. Laura Almendares Calderón, los representantes de los colegios adheridos a esta iniciativa comentaron que el retorno a la presencialidad ha sido desafiante y que el Programa de Acceso a la Educación Superior ha sido un gran aporte para que las y los jóvenes sigan estudiando después de salir de enseñanza media y no solo se dediquen a trabajar.
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“Con la convocatoria actual se cumplió el tercer sueño dorado de sus fundadores, que era superar la participación de 5 mil estudiantes”, dijo el director académico del CMAT y profesor de nuestra Universidad, Dr. Rafael Labarca.
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