Considerando la perspectiva laboral, el Vicerrector Urrea comentó que “para una o un estudiante de postgrado, en general, el dominio del idioma inglés aumenta sus posibilidades de elegibilidad laboral, y para una o un estudiante de doctorado que desea continuar haciendo investigación el manejo de este segundo idioma es fundamental”.

En paralelo, que el estudiantado domine mejor este idioma contribuye a la internacionalización de los programas de postgrado, que es un lineamiento relevante en el plan estratégico. “Esto se refleja en el creciente número de asignaturas que se dictan en inglés y que facilitan que aumente también el número de estudiantes extranjeros en nuestros postgrados”, afirmó Urrea.

Adicionalmente, “favorece que las y los estudiantes de postgrado realicen movilidad, amplíen su horizonte investigativo y se beneficien de la mayor implementación de programas ofertados por consorcios de universidades con un grado único y/o para la realización de cotutelas de tesis en diferentes países”.

Otro impacto positivo de la implementación de estos cursos es que se fortalece el sentido de pertenencia a la comunidad de postgrado entre las y los estudiantes.

“Si bien, muchas veces, las clases son apoyadas a través de una plataforma online lo que permite que haya trabajo autónomo para reforzar el contenido estudiado en clases, también tienen lugar en las instalaciones de la Vicerrectoría de Postgrado de manera presencial, lo cual contribuye a que las y los estudiantes desarrollen una identidad como parte de la comunidad de postgrado de la Universidad de Santiago de Chile”, dijo el vicerrector.

“Esta identidad se genera tanto a través del contacto permanente y humano que tienen con la unidad de coordinación curricular como con sus pares en los cursos de inglés, que no son necesariamente compañeros de sus mismos programas de postgrado”, explicó.

Respecto a las asignaturas de inglés y su desarrollo en el tiempo, el estudiante del Doctorado en Estudios Americanos, Juan Rosillo, quien desde su ingreso en 2019 ha cursado diferentes niveles, destacó la posibilidad de realizarlos de forma gratuita; la calidad y pedagogía humana de sus docentes; así como los horarios convenientes en que estos se imparten.