Facultad de Ciencias Médicas desarrolla hoja de ruta para agenda de Género, Derechos y Reconocimiento en miras al 2030
Los jueves 23 y 30 de mayo se realizaron las jornadas de planificación estratégica de la Dirección de Transversalidad de Género, Derechos y Reconocimiento de la Facultad de Ciencias Médicas en conjunto al Departamento de Planificación Estratégica.
Participación Pluriestamental y Colectiva
Las jornadas contaron con una alta convocatoria y la participación activa de toda la comunidad de la Facultad, incluyendo a estudiantes, personal administrativo y académico. El decano de la Facultad, Sr. Alejandro Guajardo Córdoba, subrayó la importancia de estos espacios participativos, afirmando que “el levantamiento de procesos colectivos y la presencia de múltiples actores permite vivir espacios de forma participativa y enriquecernos a través del encuentro de posiciones diferentes, donde la controversia se vuelve un mecanismo que ayuda a identificar las problemáticas de la mejor forma posible.” Por su parte, Claudia Solis Adams enfatizó la relevancia de considerar las aspiraciones de la comunidad para su desarrollo profesional y académico, especialmente desde una perspectiva de género y derechos humanos. Ayllalí Guzmán Sarmientos, representante estudiantil del consejo académico, agregó que “las instancias de planificación realizadas de manera triestamental son relevantes, ya que generan una mente colectiva al sumar diferentes perspectivas hacia la creación de una comunidad universitaria libre de discriminación, equitativa e igualitaria.”
Desafíos y Futuro
El proceso de planificación enfrenta desafíos significativos, como la necesidad de que la Dirección de Transversalidad de Género, Derechos y Reconocimiento se establezca de manera permanente, independientemente de los cambios de gobierno. El decano Guajardo Córdoba también destacó la importancia de la planificación para ordenar, sistematizar y establecer prioridades, así como para alcanzar objetivos en este ámbito y promover el pleno reconocimiento de la diversidad e identidades. La planificación estratégica permitirá evaluar y reflexionar sobre las potencialidades y aspectos a mejorar, ofreciendo un panorama claro para enfrentar los contextos culturales e institucionales. Además, se busca abordar problemas como la violencia estructural e institucional, especialmente en los campos clínicos, con un enfoque en el cambio cultural y la cooperación en lugar de medidas punitivas. Estas acciones son parte del compromiso continuo de la Facultad para construir una comunidad universitaria más inclusiva y equitativa, extendiendo su influencia a hospitales y contextos clínicos fuera de la universidad.
Mayo, 2024
Autor/a: Gabriela Fernández Rubio
Presentan avances del Proyecto de Transformación Digital a un año de su puesta en marcha
Entre ellos se encuentran el uso de tecnologías de realidad aumentada para reposicionar el patrimonio cultural de nuestra institución y una aplicación móvil que permitirá tener acceso al Campus. Sin embargo, “no queríamos mostrar solo los resultados de nuestro trabajo, sino que también hacer una invitación a otras personas a poner su experticia disciplinar a disposición de la tecnología, con el fin de realizar un trabajo colaborativo de manera que podamos apoyar a más gente en su quehacer diario”, señaló la directora del proyecto Marcela Rosinelli.
Liceo administrado por la Usach recibe distinción por su Innovación Educativa en La Araucanía
Se trata del Liceo Industrial de Angol, uno de los establecimientos técnico profesionales reconocidos por la Secretaría Regional Ministerial de Educación y por los liceos pares de la región. “Nos llena de orgullo que un liceo administrado por nuestra Universidad sea valorado de esta forma y nos alienta a seguir trabajando en su consolidación y aporte a la región de La Araucanía”, planteó el prorrector Dr. Pedro Palominos Belmar.
Estudiantes de Derecho desarrollan proyectos jurídico-ambientales para orientar a habitantes de la comuna de Til Til
Las iniciativas son lideradas por las alumnas Constanza Godoy y Catalina Araya, y buscan desarrollar un informe sobre la situación del entorno comunal y realizar una capacitación a vecinas y vecinos con el objetivo de resguardar sus derechos ante el desarrollo industrial.
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE.
AV. LIBERTADOR BERNARDO O’HIGGINS Nº 3363. ESTACIÓN CENTRAL. SANTIAGO. CHILE.