eje estratégico

Internacionalización
e Interculturalidad

OBJETIVO ESTRATÉGICO
Ser referentes y liderar el proceso de integración de la dimensión internacional e intercultural en el quehacer de las universidades del estado.

El eje contempla la integración de estas dos dimensiones en las actividades misionales de la universidad, cumpliendo con esto la visión de la universidad, de ser un referente nacional e internacional, así como también con la misión, otorgando a egresados/as una formación que les permita una comprensión global del entorno.

Si bien la internacionalización y la interculturalidad se presentan en un solo eje, son ámbitos de acción distintos, y tienen un nivel de desarrollo dispar, pues es la primera vez que la universidad inserta la dimensión intercultural en un PEI, no así, con el caso de la internacionalización.

Desde el punto de vista de la internacionalización, sin duda se deben fortalecer las actividades “clásicas” de internacionalización, y sin duda aumentar los números de entradas y salidas de estudiantes y académicos. Pero a su vez, el desafío está en avanzar en entender la internacionalización no como un fin, sino como un medio para potenciar la formación de estudiantes y el impacto de las actividades de investigación, así como también, aumentar el alcance de la internacionalización, trayendo el mundo a la USACH, a través de actividades de internacionalización en casa.

Desde el punto de vista intercultural, se deben crear las instancias que busquen promover el entendimiento e integración de diversas culturas, posibilitando la generación de expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo.

Video Presentación

Internacionalización e Interculturalidad

 

El Plan Estratégico Institucional 2030 de la Universidad de Santiago de Chile se canaliza a través de cinco ejes estratégicos que representan objetivos que debemos abordar. A través del eje Internacionalización e Interculturalidad, la Usach busca promover el entendimiento e integración de las diversas culturas para la generación de expresiones compartidas, con diálogo y respeto mutuo.

Dra. Elisa Loncon presenta libro sobre el rol de la escuela en la mantención o pérdida de la lengua en comunidades pewenche

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La publicación es parte de un proyecto de investigación Fondecyt liderado por la docente del Departamento de Educación del Plantel. En este se concluye -entre otros resultados- que el Programa de Integración Educativa (PIE), lejos de favorecer la integración plurilingüe e intercultural del estudiantado, los discrimina e impone una concepción monocultural y occidental del mundo, la cultura y la lengua.

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Analizan el régimen de custodia compartida en conversatorio organizado por la Facultad de Derecho

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La académica mexicana Kathia Villarreal -principal oradora- aclaró que la corresponsabilidad no se refiere exclusivamente al tiempo de estancia que le compete al padre o la madre con el niño, la niña o el adolescente, más bien “radica en la calidad y en un porcentaje similar de tiempo de convivencia”, crianza y educación de las y los NNA.

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Plantel será sede de importante evento latinoamericano de educación

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Hasta el 1 de junio están abiertas las postulaciones para participar como expositores y expositoras en la Conferencia Regional IARTEM Santiago de Chile: “Materiales didácticos y políticas públicas que contribuyen a la equidad, inclusión e innovación educativa en la escuela y Universidad”, donde nuestra Casa de Estudios oficia como anfitrión. El evento tendrá lugar entre el 30 de agosto y 1 de septiembre.

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Representante de la Universidad de Zaragoza realizó Movilidad de Staff Profesional en nuestro Plantel

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Jesús Cervero, encargado de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencia de la UNIZAR, concretó su estadía en la Universidad de Santiago con una agenda que incluyó reuniones bilaterales con el equipo del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII), la Facultad de Ciencia y la Facultad de Química y Biología.

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